2020年伊始，新冠肺炎疫情突然降临。疫情就是命令，防控就是责任，全国上下，勠力同心，共克时艰。在疫情防控严峻形势面前，作为一线教师，他们虽不是医护人员，却一直在和时间赛跑——“离校不离教，停课不停学”，他们摇身变成了网络主播，钉钉在线授课、开展疫情防控教育……他们没有惊心动魄的故事，但他们用实际行动扛起了校园疫情防控安全线的使命担当，在平凡的坚守中彰显师者大爱，展现了最美的教师风采。

“疾风知劲草，烈火见真金。”石家庄装备制造学校信息技术系吴改娟老师作为一名平凡的教师，在抗击疫情的战场上，默默奉献着自己的那一份力量。面对疫情，她说，她是一颗平凡的螺丝钉，在自己的岗位上尽职尽责，尽己所能，力求做到更好。

她是兢兢业业、追求卓越的一线教师

疫情阻断了师生返校的脚步，但不能阻止学生学习的脚步，停课不停学的号召下，空中课堂，一个新鲜的教学手段，在这个假期轰轰烈烈的进行。面对新的教学平台和教学方式，吴老师敢为人先，在学校开展线上课程前几天，就自行尝试在钉钉平台创建班级，提前琢磨并尝试网课直播、熟悉在线授课流程。从安装软件、熟悉流程到如何师生互动，如何批改作业，她连续几天都是在电脑面前度过的，确保了开学第一课顺利进行。

在教学中，吴老师勇于创新，充分利用微课、Ismart英语学习平台、网络直播等媒体载体，开展好每一节“线上教学”。“ bad的比较级和最高级是什么呢?是双写d加er,est吗？请同学在互动区通过发语音或文字回复一下……”。是的，师生之间像这样的交流每天都在进行。一部手机一台电脑，把她和学生“聚”在了一起。课上组织学生积极互动，课后针对所学内容，她利用钉钉家校本布置作业，让学生结合Ismart英语学习平台同步打卡进行练习，以达到巩固新知又不加重学生负担。为了保证学习效果，督促学生及时完成作业，她的每次作业都要求必须在线提交。担任着六个班的英语课，近300名学生的作业，吴老师每天都花很长时间批改作业，有时对于布置的语音作业，她都会一个一个的听，读错的单词给学生一一回复。备课，上课，批作业，打卡，对于吴老师来说，每天平凡却充实，忙碌却欢喜。上好自己的每一堂课，是她对自己的要求，让学生每一堂课快乐而有收获是她的信念。

课在线上开，功在平时成。网课平台虽异于三尺讲台，却同在传播悠悠文化。特殊时期上好网课需要教师夯实的专业素养，需要教师与时俱进的创新精神，更需要有像吴老师这样的兢兢业业、追求卓越的工作态度。

她是孜孜不倦、尽职尽责的班主任

疫情防控期间，在关注学生学习的同时，作为班主任，吴老师时刻关注着孩子们健康、心理、生活情况。每周一期疫情防控课，吴老师都会认真准备，通过播放视频、讲座、师生视频连麦等多种形式开展互动，利用每周五的在线班会课，对学生开展心理健康教育、感恩教育、爱国主义教育、惜时好学主题教育、防溺水安全教育等，组织学生开展“居家厨艺秀”、“致敬最美逆行者”、“众志成城、共同抗疫”、“每日健康打卡”等活动，线上教育，吴老师的班主任工作做的一样用心出彩。

吴老师班里有一个湖北天门市的学生，疫情期间，吴老师每天以电话沟通、视频连线、QQ、微信等网络交流等多种形式，了解孩子的身体、心理状况、在线学习情况，督促孩子在家不出门，戴好口罩，关注孩子身心健康；引导孩子克服恐惧、焦虑等特殊心理。吴老师通过对湖北这个特殊的学生表达特别的爱，让孩子感受到温暖，安心上好每一节网课。

她是勇于担当、乐于助人的志愿者

在做好日常在线教育教学工作的同时，吴老师勇于担当，积极带领美文编辑部学生们，开展了线上特色美文赏析“停课不停读”活动，丰富同学们的学习和生活。美文小报内容丰富，每周创办三期，内容包括时事速递、校园简讯、名人名言、生活天地、诗词鉴赏、美文赏析等不同版块。为了保证小报质量，每期小报吴老师都会亲自指导并修改，保证全系同学们看到校对准确、高质量的小报。到学生复课时，美文编辑部共创办美文小报42期，美文阅读化雨成风，吹拂全系每一个人的心田，吴老师和美文编辑部同学们的勇于担当和默默付出受到全系师生的一致好评。

疫情期间，吴老师婆婆家住正定，离学校比较近，由于有的同事离学校比较远，热情的吴老师主动替其他老师去学校值班，为同事分担解忧；复课前全体教职员工要做核酸检测，吴老师还主动担当志愿者，一大早到学校给大家拿号，给每个人发放核酸检测试剂，成为第一个到、最后一个走的志愿者。

“战疫情践初心，丹心一片育桃李”。作为一名普通教师，疫情面前，在非常战“疫”时期始终不忘师者初心，为学子，为学校，为教育在默默坚守着，在平凡中追求精彩。在“离校不离教”、“停课不停学”期间，吴改娟老师展现了新一代青年教师的责任担当，践行了投入教育事业的初心和使命，交出了一份闪耀着青春力量的育人答卷。