为进一步丰富校园文化，石家庄市职教中心把班级文化作为学校文化的重要组成部分，打破“学校是活动制定者、班主任是执行者、学生是被动参与者”的老传统，充分重视提升班级文化独特的精神气质，让班级建设由“事务统领”跃升到“精神统领”。
学校一直倡导“把班级还给学生”，要求各班在充分讨论班级自身精神内核的基础上，统一师生意志，凝练出本班班训，凸显班级的精神追求，并以此为中心构建班级文化，利用班级文化建设的内隐性，变“学校意志”、“教师意志”为“班级意志”、“学生意志”，变“要我做”为“我要做”。
本学期，机械工程系、电气工程系、学前教育系、信息技术系的各班在班训基础上，汇聚全体同学智慧，群策群力，设计了独具班级特色的班徽，展现班级风貌，凝聚同学们对所在班级的向心力，突出表现各班级各专业特色，及发展情况，进一步锻炼了同学们的创新能力和动手能力，增强了同学们团队协作精神和集体荣誉感，提高了学生人文素养，活跃了校园文化氛围。
现对电气工程系的班徽在校园网上进行汇展。
15应用电子1班的班徽设计说明：主体是翅膀，即寓示着在大家团结一致、共同拼搏下，一步高飞，翔于云天，头戴皇冠遨游在广阔的天空 希望15应电1班既是一群学习能力很强的学生，更是一群冷静练达的生活智者，这正是体现了我们15应电1班努力向上的学习态度，数字1代表我们是1班并且各方面都要争第一！
15应用电子2班的班徽设计说明：蓝色的圆环，如车轮，似海洋，象征着我班全体师生和谐奋进、共创辉煌的梦想。绿色的风帆，象征生命与活力，寓意着我们二班将充满生机，蓬勃发展的希望。红色的“人”，象征激情，寓意着我班的学生自信、自能、自立、自强的特点。涌动的海浪，象征着学海无涯，学无止境。整个的班旗，寓意着15级应电二班全体同学将在知识的海洋里乘风破浪，扬帆起航。
15应用电子3班的班徽设计说明：翅膀代表未来的我们载着梦想，展翅翱翔，中心的3字代表大家紧密团结在15应电3班，我们是一个团结奋进的班级。班徽代表大家有缘相聚在一定，大家齐心协力共创辉煌。
16应用电子1班的班徽设计说明：班名的下方有一个皇冠的图案寓意着我们雄心壮志勇得第一的斗志。皇冠下面的书上突出了我们的专业。两边的翅膀显示了我们积极向上朝气蓬勃的信心。
16应用电子2班的班徽设计说明：图绘整体结构为三角形，三角形在几何图形里是最坚固的结构，代表16应该2班团结一致众志成城。中间是一个“电”的模型，体现我们专业的特点。蓝色是蓝领的象征，黄色则是他的互补色，两种颜色交相辉映非常和谐，代表班级同学关系和谐纯洁。
16电子信息班的班徽设计说明：电之眼，利用本专业所学电子技术知识，探索世界的奥秘，宇宙的神奇，为人类打开一扇扇科技之窗。
16中德国际班的班徽设计说明：团结、努力、拼搏、奋进。
17应用电子1班的班徽设计说明：班徽整体是一个圆形，表现17应电1班是一个整体。主题图案是一条威严的龙。龙是中华民族的象征，孩子是民族的希望。图案前半部分底色为红色，下半部分为暗青色。巨龙踏破波涛，向日腾飞！
17应用电子2班的班徽设计说明：班徽由四部分组成，第一部分布质的材料，就像军人的肩章一样。第二部分铁制的帝国鹰勋章。第三部分两根铁制链条和一个铁制盾牌也代表作为后盾的班级的其他同学。肩章代表责任，勋章代表荣誉，盾牌代表后盾，也代表班级。班徽的含是：有责任，也有荣誉感，他们是分不开的，两根链条把责任、荣誉和后盾连接在一起，说明大家有共同的责任，而荣誉是通过大家一起努力获得的。我们每个人的背后都有班级这个坚强的后盾。
17电气班的班徽设计说明：取名“未来之星”，给予学生信心，赋予祖国的希望。
17中德国际班的班徽设计说明：一个蓝白色翅膀和一个盾牌。蓝色代表海洋，白色代表天空。蓝白相间的翅膀代表天之上海之下的自由飞翔的鸟儿；而盾牌有守护的意思。所以合起来的含义就是：守护自由，展翅高飞的自由战士。
