2017－2018学年第二学期教学评教工作顺利完成
发布时间：2018-05-28
为全面评价教师课堂教学效果，进一步增强教师责任心，不断提升教学质量，石家庄市职教中心教学处联合四个专业系于5月16日晚组织各年级进行了2017－2018学年第二学期教学评教工作。
教学评教是学校学期工作检查的重要一环。学生根据本学期本班教学实情为每一位任课教师进行评价，包括教师师德修养、工作能力、专业水平、学生能力培养、课堂氛围、课后作业批改等11个维度，并对教师课堂中出现有违师德的现象进行记录。从评价结果可以看出，学生对教师的教育教学工作给予了极大地肯定，绝大多数教师的评估等级很高而且深受学生欢迎，但也有个别教师需要改进教学方式和方法，进一步加强与学生的沟通。教学处将把收集到的意见和建议单独反馈给各专业系，帮助教师进行有针对性的整改。同时评教结果也将作为重要条件，纳入教师的职称评审、评优奖励和年终考核。
评教过程秩序井然，效果良好。通过本次评教活动，学校倾听了来自学生们的声音，并实施了有针对性的教育教学措施。同时，也使教师们获得了大量的反馈信息，及时了解自己教学中的优势和不足，不断地优化和完善自己的教学过程，并根据学生的实际需求调整后期的教学方式，从而提高学校的教学质量，对师生关系的良性发展也起到了积极促进的作用。
赵丽英主任给各班学习委员开会
学生填图评教信息卡
教学评教是学校学期工作检查的重要一环。学生根据本学期本班教学实情为每一位任课教师进行评价，包括教师师德修养、工作能力、专业水平、学生能力培养、课堂氛围、课后作业批改等11个维度，并对教师课堂中出现有违师德的现象进行记录。从评价结果可以看出，学生对教师的教育教学工作给予了极大地肯定，绝大多数教师的评估等级很高而且深受学生欢迎，但也有个别教师需要改进教学方式和方法，进一步加强与学生的沟通。教学处将把收集到的意见和建议单独反馈给各专业系，帮助教师进行有针对性的整改。同时评教结果也将作为重要条件，纳入教师的职称评审、评优奖励和年终考核。
评教过程秩序井然，效果良好。通过本次评教活动，学校倾听了来自学生们的声音，并实施了有针对性的教育教学措施。同时，也使教师们获得了大量的反馈信息，及时了解自己教学中的优势和不足，不断地优化和完善自己的教学过程，并根据学生的实际需求调整后期的教学方式，从而提高学校的教学质量，对师生关系的良性发展也起到了积极促进的作用。
赵丽英主任给各班学习委员开会
学生填图评教信息卡