为进一步丰富校园文化，石家庄市职教中心把班级文化作为学校文化的重要组成部分，打破“学校是活动制定者、班主任是执行者、学生是被动参与者”的老传统，充分重视提升班级文化独特的精神气质，让班级建设由“事务统领”跃升到“精神统领”。
学校一直倡导“把班级还给学生”，要求各班在充分讨论班级自身精神内核的基础上，统一师生意志，凝练出本班班训，凸显班级的精神追求，并以此为中心构建班级文化，利用班级文化建设的内隐性，变“学校意志”、“教师意志”为“班级意志”、“学生意志”，变“要我做”为“我要做”。
本学期，机械工程系、电气工程系、学前教育系、信息技术系的各班在班训基础上，汇聚全体同学智慧，群策群力，设计了独具班级特色的班徽，展现班级风貌，凝聚同学们对所在班级的向心力，突出表现各班级各专业特色，及发展情况，进一步锻炼了同学们的创新能力和动手能力，增强了同学们团队协作精神和集体荣誉感，提高了学生人文素养，活跃了校园文化氛围。
现对学前教育系系的班级班徽在校园网上进行汇展。
15学前1班的班徽设计说明：黑色的天鹅代表着1班永远第一，有着坚韧不拔的精神，顶天立地冲在最前面，不管有多大的风浪也吹不走打不散，团结如一！
15学前2班的班徽设计说明：班徽以翅膀为原型，表示积极努力，飞得更高，更加优秀；上面英文class和中间夹杂的数字2代表着我们的2班，下面的英文代表着我们是三年级的学生。
15学前3班的班徽设计说明：凤凰：一飞冲天；荷花：出淤泥而不染，浊青莲而不妖。
15学前4班的班徽设计说明：“We are one”我们在一起，插上梦想的翅膀，追梦高飞！
15学前7班的班徽设计说明：15学前7班是藏族班，同学们是来自雪域高原的雏鹰，班徽中鹰的翅膀代表着西藏班的同学；中间的7是7班，Tibet是西藏学子的意思。班徽的意义是来自西藏的同学们要像雪域雄鹰一样努力学习，振翅高飞。
16学前1班的班徽设计说明：静，净，敬，竞。静:是心灵的宁静，是物我俱静,是心平气和，是心态神安。净是一种境界，是人生的极致，是治学的前提。 敬是一种坦荡无私的涵养，是一种诚意谦逊的品格，是一种柔和含蓄的态度,是一种通达宽广的胸襟，是一种纯净无染的爱，是一种人格升华的美。
16学前2班的班徽设计说明：翅膀放飞梦想 天鹅美丽的蜕变。
16学前3班的班徽设计说明：羽毛象征翅膀，在知识的天空振翅翱翔。王冠象征胜者。
16学前4班的班徽设计说明：向阳花开、开启美好的前程，奔赴美丽的人生。
16学前5班的班徽设计说明：浩瀚无垠的夜空=知识， 闪电=梦想dream。Tibet=来自西藏的学子， Hebei=实现梦想的所在。在浩瀚无银的夜空中，有一道闪电划过，它象征着我们的梦想（dream)。从遥远的西藏来到河北，我们怀揣着梦想，就是学习一身本领报效祖国，报效家乡。而河北就是我实现梦想之所在，因此我们热爱河北，热爱学校，热爱老师。
16学前6班的班徽设计说明：我班班徽中央格桑花悠然绽放，格桑花即时光之意，它是说，在美好的季节，风姿飒爽的格桑花儿如约而至的到来，为青春亮丽的姑娘们带来了好时光，也带来了幸福。在西藏历史的长河中，格桑花作为一种精神，存在藏族百姓心中，成为他们追求幸福吉祥和美好情感的象征。粉色象征着我班姑娘们朝气蓬勃，两朵格桑花紧紧连在一起，象征我班所有学生手拉手肩并肩，共同学习，一起成长。
17学前1班的班徽设计说明：有阳光的地方就有生命就有希望，绿色的叶子代表了学生生机勃勃的活力。我们是新一代的青少年，在阳光的照耀下顽强拼搏、积极进取、永不放弃！
17学前2班的班徽设计说明：团结就是一人成木，两人成林，三人成森，四十七人聚成力量。圆形团结班徽寓意着团结一心，圆满成长。
17学前3班的班徽设计说明：青春万岁，积极昂扬伴随着成长；青春无悔，为理想插上飞翔的翅膀，我们的心一直在这里——石家庄市职教中心。
17学前4班的班徽设计说明：一枝大花代表了17学4的全体同学，小花代表了以后我们要教育的儿童，照顾他们健康成长。
17学前5班的班徽设计说明：圆形太极体现集体，蓝黄光芒象征进步。17学5是一个学习的集体，大家一起齐心协力，一起进步绽放光芒。
17学前6班的班徽设计说明：数字6向上的箭头象征6班的青春的活力和自信的力量，彩虹色彩象征希望与梦想，花朵与班名（梅朵）相呼应，17学6的同学们是一朵朵幸福花。
